「將人工智能融入語文教學 - 拔尖補強策略」校長及教師講座 - 以 mLang®動語文 及 mAI Mind®為例

「將人工智能融入語文教學 - 拔尖補強策略」校長及教師講座 

以mLang®動語文 mAI Mind®動思維 為例 

由香港大學教育學院羅嘉怡教授及動中文方案有限公司（註冊社企）合辦。

誠邀出席

本人誠摯邀請 閣下出席本人與動語文聯合舉辦的教育講座。本人和動語文團隊一直致力於結合學術研究與創新科技，以提升語文教育的學與教效能。

是次講座將藉着校長和前線同工的實踐事例分享，共同深入探討人工智能科技如何能夠融入日常學與敎中，並幫助老師照顧學習差異。此外，我們自主研發的「mAI Mind®」AI中文作文評改平台及「mLang®」鷹架學習系統如何推動數字化教育，通過教學創新，全面提升中文教與學的體驗，讓學生體會自主學習的樂趣，並主動突破學習的樽頸。

另外，我們亦會介紹教育局「『智』啟學教」撥款計劃下，mLang®動語文如何能夠協助能夠協助學校達成計劃內的承諾。

講座內容包括：

講座流程

1. 致歡迎辭

   羅嘉怡教授（香港大學教育學院助理教授、mLang®聯席創辦人、行政總裁）

   
   

2. 專題分享

   馮順寧校長及郭紹洋主任 （佛教沈香林紀念中學）

   講題：從朱墨到算法：AI 時代的寫作教學改革

   
   

   周美珍校長、羅嘉雯主任、趙鷺瑩老師及董靜文老師 （觀塘官立小學（秀明道））

   講題：mAI Mind® 輔助寫作教學，提升學生興趣及寫作能力校本實踐經驗分享

   
   

   陳美娟副校長 （佛教慈敬學校）

   講題：<待定>

   
   

3. 系統演示與試用

   劉國張博士（mLang®高級計劃經理） 及 李建安老師（mLang® 科技發展及統籌經理）

   
   

4. 互動問答環節

   
   

mLang®鷹架學習系統簡介

• 針對詞彙、造句、修辭和段落寫作的鷹架訓練；適用於訓練普通話聽講能力。

• 照顧學習多樣性，聯通課堂內外，實現個人化的讀寫結合教學，拓寬學習的深度和廣度。

• 結合mAI Mind^®使用，實現人工智能輔助輸入到輸出的完整讀寫結合學習流程。

  
  

mAI Mind®中文作文評改平台的突破性優勢：

• 顯著節省教師批改作文時間：批改每篇作文的時間由30分鐘縮減至5分鐘，每位教師每年平均可節省高達375小時的時間*，相等於（47工作天），節省大量低層次的批改時間，減輕批改的壓力。騰出來的時間可用於給予學生個人化的學習指導、親切的關懷；個人備課、專業發展等；促進工作與生活的平衡...

• 專業評核標準：按香港中文科課程大綱、考評局TSA、Pre-S1、DSE、IGCSE、IB LangB中文科評核標準設計，同時亦支援中文作爲第二語言學習架構的評核標準。

• 全面作文評價：透過我們專家團隊開發的專家知識庫，結合生成式人工智能技術，深入分析作文內容、結構、文法、詞語運用、標點符號及錯別字，確保分析內容適當及正確。

• 先進數據分析：提供全面的班級寫作表現分析報告，幫助教學團隊掌握學生的整體表現，掌握教學先機

• 個人化學習追蹤：追蹤學生的寫作能力發展軌跡，檢視學習進程，診斷學習需要，適時提供個人化的學習指導

• 專家團隊支援：我們的專家團由香港大學教育學院的中文專家、中學榮休助理校長、資訊科技老師及軟件工程師等組成，能全方位支援學校不同的需要。

2024-2025學年，mAI Mind已批改超過28,000篇中文作文，，表現受到師生的歡迎和認同。同時，節省了近486個工作天（16.2個月）的批改時間。

*備註：以一位教師教授 3 班，每班 30 名學生，每學年每位學生需完成 10 篇作文計算。

本講座為免費參加，出席者可獲發免費的試用帳號及電子出席證書。名額有限，敬請在本頁下方登記。

截止報名日期為2026年3月6日。

我們期待您的參與，共同探討如何以科技革新語文教育，提升學與教效能。如有任何查詢，請致電2818 8326與本公司科技發展及統籌經理李建安先生或行政經理張卓峰先生聯絡。

羅嘉怡教授敬上